Das Konzept bezieht sich auf den architektonischen Entwurf, der die historisch unterschiedlichen Gebäudeteile auf einer durchgehenden Ebene verbindet. Der Titel der Arbeit spielt einerseits auf dieses architektonische Niveau an, kann im Kontext von Schule und Bildung aber auch anders gelesen werden. Die Arbeit zieht sich durch das gesamte Gebäude: An der Außenfassade soll das definierte ±0 Niveau als historischer Fassadenstreifen sichtbar gemacht werden. Die zweite Intervention ist eine Bearbeitung der Fenster im Erdgeschoss, über die sich ein weiterer durchgehender, diffus hellgrüner Streifen zieht. Dieser dient als Sichtschutz und erzeugt einen lichtdurchfluteten Raumeindruck. Der dritte Teil der Arbeit bespielt die Mauer im Schulhof. Deren Oberfläche wird mit einer stark glänzenden, signalgelben Farbe überzogen und schafft so eine klare abstrakte Geste, die auch an den Körper einer Wasserwaage erinnert.