Das Projekt stellt eine Neuinterpretation traditioneller Spitzenmuster in eine dynamische Landschaft aus geometrischen und floralen Ornamenten und soll einen sozialen Raum vor der Schule bilden. Auf der Fassade sind dreilagige Ornamente angebracht, die als Windräder funktionieren und die Fassade beleben und verändern. Der Vorplatz ist als begehbare, besitzbare und bepflanzbare Landschaft gedacht, die sowohl zum Unterrichten im Freien, als auch als Treffpunkt nutzbar ist. Licht, Schatten und Wind verändern diese Landschaft ständig.