Manuel Gorkiewicz‘ Entwurf überzieht Böden, Wände und Decken des Schulgebäudes mit Geometrien abstraker Muster. Farblich erinnern die Grundflächen an Schultafeln in Blau, Grün und Dunkelgrau. Das Aussehen der gestalteten Bereiche orientiert sich an jenem Effekt, der auftritt, wenn beim Löschen von Tafeln die Kreide nicht vollständig abgewaschen wurde und weiße Schlieren auf dem dunklen Grund hinterlässt. Das Kunstwerk nimmt den Kontext Schule auf, gleichzeitig werden künstlerische Fragestellungen wie freie und geometrische Abstraktion, Kunst und Alltag, realer und virtueller Raum thematisiert, woraus der Eindruck des „im Bild zu stehens“ resultiert.